雑談

なぜ今、ブログにサイドバーが消えつつあるのか｜小説消費との意外な共通点 かつて、ブログといえばサイドバーが定番だった。カテゴリ、人気記事、タグクラウド、月別アーカイブ……読み手は気になったブログを見つけたら、作者の他の記事を「読み漁る」文化があった。小説の世界でも同様で、気に入った作家を見つけたら、その人の他の作品も読んでみようと思うのが普通だった。 だが、今は違う。ふと気がついた。静的サイトジェネレーター（SSG）で人気のテーマをいくつか見ていたところ、どれもサイドバーがない、もしくは最小限しかない。おや？と思った。 その直後、10年ほど前に小説家が語っていた話を思い出した。「昔は作家買いをしてくれる読者が多かったのに、今は“バズった1作品だけ読まれて、他のシリーズには手が伸びない”。」 この2つは、別の現象ではない。読者行動が“全体を見る”から“単体消費”に変わったのだ。 読者は「読み漁り」から「単体消費」へ 昔（〜2010年代前半） 好きになったブログや作家の他の作品も読む サイトを「回遊」して楽しむ サイドバーはそのための道標だった 今（2020年代） SNSや検索でたまたま見つけた“1記事だけ”を消費 他の記事や作品を追いかけない サイドバーが減ったのは、それがあまり使われなくなったからだ Webと小説の共通点：バズった1本主義 この傾向はブログに限らない。Web小説、ラノベ、Z世代の情報消費すべてに共通している。 SNSで話題になった「1冊だけ」が読まれる 作家名は覚えられない。シリーズものは続かない 読者は“その瞬間の満足”だけを求めている 北海道大学の「ゼロ年代の情報行動の変容」や、沖縄国際大学の学報『羅針盤』でも、こうした読者行動の変化は観察されている。今の消費行動は「広く・浅く・瞬間的」であり、過去のように「作者を追いかける」スタイルは主流ではなくなっている。 では、設計はどう変えるべきか？ サイドバーはあえて最小限にする 目次（TOC）だけで十分。記事に集中してもらう 回遊してほしいなら、記事の文中や末尾に自然な導線を仕込む 読み漁り型の読者にも対応する 記事が増えたら、「リンク集」や「このブログの読み方」ページを用意 タグやカテゴリは読者よりも自分のための構造整理と割り切る 読者行動の変化を、設計にどう活かすか ネットを長く使ってきた人ほど、サイドバーがないと違和感を覚えるかもしれない。それでも、時代は変わり、読み方も変わった。 今の読者は、1記事を読んだらすぐ離れていく。でもその1記事の中で「次の導線」が自然にあれば、ふとクリックしてくれることもある。読者が変わったなら、こちらの設計も変えていくしかない。 かつての読み漁り文化を懐かしむ気持ちを持ちつつ、今の単体消費型の行動様式にどう向き合うか。この変化を受け入れた上で、どんな情報設計をすれば伝わるのか。それを考えること自体が、ネットの読み手・書き手にとって価値ある営みだと思う。 昔の「読み漁り」も、今の「単体消費」も、それぞれの時代に合った読み方。 重要なのは、それに気づき、記録し、活かすことだ。 設計は、観察と気づきから始まる。

常識で問題を解くことの危うさ 資格試験の勉強法を紹介する本やブログで、時折見かけるアドバイスがある。 「この問題は常識で解ける。だから学習の優先度は低い」 この種のアドバイスは、一見すると合理的に見える。だが、その裏には大きな落とし穴がある。 「常識で解ける問題＝学ばなくていい」は本当か？ たしかに、勉強が苦手な人にとって、すべての問題を一から丁寧に理解するのはハードルが高い。その意味では、「常識で解けるなら、そこは飛ばしてもいい」というアドバイスが成り立つこともある。だが、それはあくまで初心者向け、もしくは「資格を持ってさえいればよい」「内容はぶっちゃけどうでもいい」と考えている人向けの話だ。 専門性を求めたり、学んだことを実務で生かしたいと考えるならば、「常識だから」という理由で学びを止めてしまうのは、非常に危うい態度だと言わざるを得ない。 常識という言葉の曖昧さと危うさ そもそも「常識」という言葉自体が危うい。技術者や専門職であれば、この言葉を安易に使うことのリスクを理解しているはずだ。なぜなら、組織とは多様なバックボーンを持った人間の集まりだからだ。メーカーであれば、機械出身、電気出身、情報出身、化学出身、材料出身など、さまざまな専門家が同じ職場で働いている。 たとえば、「金属組織なんて見分けがついて当然でしょ？」「強電・弱電という言葉も知らないの？」といった発言が、同じ分野出身者同士の会話であれば通用するかもしれない。しかし、異分野の人間に対してそれを求めるのは酷であり、非合理的でもある。 新たな分野を学ぶとは、常識を捨てること 本質的に、学習とは「常識の殻を破る」行為である。自分が持っていた先入観をいったん脇に置き、その分野における新たなスキーム、ルール、論拠を丁寧に学び取ることこそが、学習の本質だ。 にもかかわらず、「これは常識でA！」→「解答を見たら正解してた」→「はい、もうこの問題は解かなくていい」という態度で学びを進めると、一体何のために学習しているのかがわからなくなる。そんな態度で合格できたとしても、それは単なる“試験対策の通過”でしかない。 たとえば宅建の民法でよくあるのが、「先に買った人がかわいそうだから、その人が所有権を得るべき」という“常識”で答えてしまい、登記の対抗要件を無視して誤答するケースだ。実際には、**不動産の権利移転は登記がなければ第三者に対抗できない（民法第177条）**という明確なルールがある。 こうした例では、「常識で答えられたからOK」としてしまうことで、肝心の知識の獲得を避けてしまう点にある。 常識を捨て、論拠に立脚する 学習において大事なのは、論拠を求める態度である。その分野における原理・法則を理解し、細かな条件設定や例外に対しても、適切な判断ができるようになること。それが本来の学びであり、実務や応用の場面でこそ生きてくる。 「常識」という名のアナロジーに頼っているうちは、実は何一つ理解していないに等しい。なぜなら、論拠に基づいた推論ではなく、自分の経験やイメージに頼った“勘”で解いているにすぎないからだ。 さらに言えば、学習を始める前の段階の人（＝一般の人）が、「これは常識でしょ」と豪語し、問題を解けたつもりになってしまう場合、それは将来的に極めて危険な兆候である。なぜなら、もしその人がそのまま専門家として開業した場合、「一般の人」と同じレベルの判断しか下せないことになる。そんな専門家が本当に社会に必要だろうか？ それこそ、生成AIやルールベースの自動化に簡単に置き換えられる人材ではないだろうか？ まとめ：理解の深度こそが武器になる 常識で解けたとしても、それがなぜ正解なのかを考えること。その積み重ねこそが、専門家としての地力を育てる。 「常識で解けるから飛ばしていい」という言葉を見たときは、それが誰に向けた言葉かを考えたい。そして、自分が本当に目指しているものは“合格”か“理解”か、自分自身に問い直すことから始めてみてほしい。

はじめに このサイトを作成することにしたきっかけです。 勤務場所や業務内容が変わる経験を経る中で、自分のスキルを棚卸しし、体系的に整理する必要性を強く感じるようになりました。また、関わる人々が変化することで、実績だけでは伝わらない場面も増え、資格などの客観的な証明を通じて、自分の能力に「外から見える形での説得力」を持たせることの重要性を再認識しました。 同時に、インプット中心の学習には限界があることも実感していました。若い頃から「何かに熱中→やめる→数年後に再開→記録が残っておらず一からやり直す」という非効率なサイクルを何度も繰り返してきました。その反省から、現在はアウトプットを重視し、学習内容や試行錯誤を記録するようにしています。 このWebサイトは、そうした記録をより体系的に蓄積し、共有可能な形に整理することを目的として構築したものです。 書式の選定 当初はWordやExcelで記録しようとしましたが、Microsoft製品はプラットフォーム依存が強く、将来的な移植性に不安がありました。PowerPointで手順書を作成しようとしたこともありましたが、1ページに収める制約や、見た目の調整（フォント選び、配置調整など）に多くの時間を取られてしまい、本質的な記述に集中できないことに気づきました。 そうした経緯から、視覚装飾に煩わされず、構造化された記録が可能なMarkdown形式に落ち着きました。 SSGの選定 Markdownでの記録が進む中、それをWeb上で公開・再利用可能にする方法として、**静的サイトジェネレータ（SSG）**の導入を検討しました。 まず試したのはDocsifyで、シンプルな見た目には好感を持ちましたが、数式表示の対応が難しく、数時間を費やしても解決に至らず断念しました。次に試したAstroも、数式問題が残ったうえ、見出しのデフォルトスタイル（特にフォントサイズ）が大きすぎることが気になり、カスタマイズに手間がかかると判断して除外しました。 最終的に選んだのがHugoです。Hugoは数式表示がスムーズで、Markdown資産との親和性が高く、デザインと運用のバランスも良好であったため、現時点では最適な選択と考えています。 なお、今後さらに適したSSGが現れた場合には、容易に移行できるよう、サイト構成はモジュール的に設計しています。 今後の展開 当サイトでは、主に以下の内容を発信・整理していく予定です。 資格試験の学習メモ 学習過程での要点整理、理解の深化、試験対策のための記録を行います。 Pythonスクリプトの提示 日々の業務や学習の中で使用しているミニツールやコード片を紹介し、再利用性と学習効率の向上を図ります。 このように、本サイトは「記録と再利用を重視した知的蓄積の場」として育てていきたいと考えています。